https://youtu.be/4aDZxJvEPQk?si=BZDLbDpih3f9DzdH
viernes, 31 de julio de 2026
jueves, 30 de julio de 2026
La Física y los fenómenos de reflexión y refracción de la luz,Ver Link
https://youtu.be/2to7OlKbsbM?si=CR1-H4-UZxShJHl8
domingo, 26 de julio de 2026
La Física y el riego de un jardín
La Física
y el riego de un jardín
Si se dispone de una manguera ,sin boquilla, se puede determinar el tiempo
que demora en llenar un recipiente de volumen conocido. Ese volumen por unidad
de tiempo es el producto del área de la salida de la manguera por la velocidad
con que sale el agua por allí.
Si se
coloca una boquilla de menor diámetro en el extremo de la manguera y se aplica
la Ecuación de la Continuidad de Fluidos es posible averiguar por
consideraciones de Cinemática Bidimensional a qué distancia llega el chorro de
agua y así disponer del dato que facilita el riego del jardín.
sábado, 25 de julio de 2026
Video 2 – Instituto Tecnológico de California Ley de la Caída de los Cuerpos
Video 2
– Instituto Tecnológico de California
Ley de
la Caída de los Cuerpos
Todos los
cuerpos ( un martillo y una pluma ) caen en el vacío con la misma aceleración
constante.
Da Vinci
consideraba que el desplazamiento de los cuerpos en su caída era proporcional a
números pares mientras Galileo pensaba que era proporcional a los números impares.
La consideración de Galileo resultó ser lo experimentalmente correcto.
La
Velocidad Media de un cuerpo en su caída se puede calcular más sencillamente
que su Velocidad Instantánea. Para esto último se requiere el Cálculo Diferencial
ideado por Newton y Leibniz.
La Física y la aplicación de solución de Glucosa por vena.
La Física
y la aplicación de solución de Glucosa por vena.
Supongamos
que un paciente cursa una hipoglucemia y se le indica aplicarle por vena una solución
de Glucosa de Peso Específico 1,02.
Por otro
lado se conoce que la presión manométrica en sus venas es de 13300 Pascales. Esa
sería la presión a vencer para que la solución mencionada penetre en sus venas.
La altura mínima
a la que habría que colocar la bolsa con la solución respecto del brazo en el
que se inyecta la solución es de 1,3 metros aproximadamente.
viernes, 24 de julio de 2026
La Física y una Transfusión de Sangre
La Física
y una Transfusión de Sangre.
Si un
paciente recibe una Transfusión de Sangre Entera por medio de una aguja de 2 centímetros
de longitud y 0,2 milímetros de diámetro ,desde una Botella que se encuentra a ½
metro de altura sobre su brazo, estando la sangre a 37° C , se requieren entre 138
y 139 minutos ( un poco más de 2 horas ) para completarla.
La
diferencia de nivel entre la Botella y el Brazo tiene como objetivo generar una
diferencia de presión y los restantes datos son necesarios para que de acuerdo
con la Ley de Poiseuille se pueda asi calcular calcular ese tiempo.
Introducción al Universo Mecanico, Síntesis del Video 1
Instituto
Tecnológico de California.
Dr.David
Goodstein
Síntesis
del Video 1-Introduccion al Universo Mecánico
·
Así como la Cosmología se pregunta sobre el pasado, presente y futuro del
Universo ; la Mecánica se pregunta , por ejemplo , ¿Qué es lo que mantiene todo en Movimiento?.
·
Ya los griegos utilizaron las Matemáticas para entender el Universo Mecánico.
·
Así como Ptolomeo postuló que todo el Universo giraba en torno a la
Tierra , Copérnico consideraba que la Tierra giraba alrededor del Sol.
·
Galileo Galilei tomo las ideas de Copérnico y descubrió el Principio de
Inercia y estudio la trayectoria de un proyectil.
·
Por su parte Kepler elaboró las Leyes de las Elipses , de las Áreas
Iguales y de la Armonía para explicar el movimiento de la Tierra alrededor del
Sol.
·
Newton se preguntó ¿Por qué la
Tierra no cae sobre la Luna? Y termino enunciando la Ley de la Gravitación Universal,
describiendo el Momento Angular y el Movimiento Armónico utilizando
herramientas matemáticas.
·
Mientras Descartes descubre la Geometría Analítica, Joule enuncia la Ley
de la Conservación de la Energía
jueves, 2 de julio de 2026
Método Científico
Profesor Carlos Alberto Castriota
Método Científico
La Enseñanza de las Ciencias Experimentales ; ¿Por
qué?; ¿Para qué? y ¿ Cómo enseñar Ciencias?. El Método Científico y las
Ciencias Experimentales: Etapas y
Diagrama. ¿Cómo se realiza un Experimento?. ¿Cómo se redacta el Informe Científico?.
Limitaciones del Método Científico.
Cuestionario de Seguimiento
1)¿Por qué la Escuela debe brindar hoy una adecuada
Educación Científica?: - Por el creciente avance de la Ciencia y la Tecnología.
- Por su función de formadora para la vida.
2)¿Qué deficiencia se observa hoy en los Docentes de una
Escuela que opte por brindar una adecuada Educación Científica?: -Falta de formación apropiada en dicho campo.
3) ¿Qué se sugiere para superar dicha deficiencia?: -Realización de reuniones de Docentes de
Materias Afines donde el intercambio de experiencias personales contribuya a
lograr el mejoramiento de la Enseñanza de las Ciencias Experimentales.
4)¿Por qué Enseñar Ciencias?: Porque: -el avance y evolución de las
Ciencias amplían el conocimiento de la realidad y provocan en la sociedad una
dependencia de las consecuencias tecnológicas de dicho avance. -el desarrollo
industrial y la explotación agropecuaria requieren aplicación de técnicas
eficaces. -la conservación de la salud requiere mejores conocimientos
sanitarios. -conservar el equilibrio ecológico requiere un sólido conocimiento
científico de la Naturaleza. -el conocimiento de la armonía perfecta en los
distintos niveles
de la organización de la materia, son fuente de inspiración estética y
religiosa.
-el aprendizaje científico desarrolla en el individuo la
capacidad de
observar, formular hipótesis, diseñar experimentos, analizar e
interpretar resultados y elaborar conclusiones.
5)¿Para qué enseñar Ciencias?:
-Desarrolla Valores Formativos como: Espíritu Reflexivo y Crítico,
Capacidad de Observación, Indagación, Experimentación y Generalización,
Búsqueda de la Verdad y Respeto por la Vida y Admiración por Dios ante la
inmensidad y complejidad de la Naturaleza. -Desarrolla Valores Informativos
como: Visión unitaria y comprensiva del Universo, Explicación racional de los Fenómenos Naturales y Redescubrimiento
de Principios, Leyes y Conceptos
Científicos. -Desarrolla Valores Aplicativos como: Impulsar la Actividad
Industrial, Incrementar el desarrollo tecnológico y la producción agropecuaria,
Mejorar la Salud de la Población y Conservar los Recursos Naturales.
6)¿Cómo enseñar Ciencias?:
6.1 ¿Cuáles se consideran Ciencias Naturales Básicas?: La
Física, la Química y la Biología.
6.2 ¿Qué tipo de Ciencias son las Ciencias Naturales Básicas
y Por qué?: Son Ciencias Experimentales porque sus conceptos, principios y
leyes se
adquieren por la Experimentación Metódica y Sistemática.
6.3 ¿Cómo se denomina al particular estilo de Investigación
con que proceden los Científicos?: Método Científico.
6.4 ¿Cómo se aprenden las Ciencias Experimentales?:
Experimentando.
6.5 ¿Qué desarrolla en una persona la Experimentación?:
La Observación y el Pensamiento reflexivo.
7) ¿Cuál es el diagrama operacional del proceso de
investigación?
*Hipótesis *Predicciones
*Diseño Experimental *Experimentación *Análisis de Datos *Conclusiones
Si Conclusiones = Hipótesis tenemos una Ley
8)¿Qué realiza el Observador entre la Observación y la
selección del Problema?:
Se plantea interrogantes como : ¿ a qué se debe? , ¿ qué
factores influyen? , ¿ cómo ocurre?
. 9)¿Qué termina siendo el interrogante
seleccionado?:
El problema a resolver.
10)¿Qué son las Hipótesis?:
Son las respuestas o explicaciones propuestas para resolver
el problema. 11)¿Qué son las
predicciones?: Es la especificación de la Hipótesis.
12)¿Qué es el Experimento?:
Es el desarrollo de la actividad necesaria para verificar las predicciones. 13)¿Cuál es
la Formulación sistematizada de interrogantes, recomendada por la Organización
Internacional del Trabajo, para Planificar el Experimento?: *Propósitos: ¿Qué
pretendemos hacer? -¿Por qué? - ¿Qué otra cosa podríamos hacer?.
*Lugar: ¿Dónde lo hacemos - ¿Por qué? - ¿En qué otro lugar
podría hacerse?. *Sucesión: ¿Cuándo lo hacemos? - ¿Por qué? - ¿Cuándo podría
hacerse?.
*Persona: ¿Quién lo hace? - ¿Por qué? - ¿Qué otros podrían
hacerlo?.
*Medios: ¿Cómo lo hacemos? - ¿Por qué? - ¿De qué otro modo
podríamos hacerlo?. 14)¿Qué se debe tener en cuenta en el Análisis o Discusión
de los resultados de la Experimentación?: *Los resultados deben ser analizados
de forma que lo verdaderamente observado no sea reemplazado por lo prejuzgado.
15)¿Qué es la Conclusión?:
La respuesta que el investigador encuentra para el problema
que originó su trabajo.
16) ¿Qué debe hacerse cuando no se confirma la veracidad de
la Hipótesis?: Formular una nueva y repetir el proceso para su verificación.
17)¿Cómo se redacta el Informe Científico?: *El Contenido del mismo debe
justificar o no la confección del mismo y el estilo debe ser claro , breve y
concreto.
*El Plan General de la Publicación debe contemplar lo
siguiente: a) Título: debe informar sobre el objetivo fundamental de la
investigación. b) Nombre del autor o autores. c) Resumen: debe ser breve pero
explícito del contenido y de las conclusiones. d) Introducción: debe presentar
el problema , destacar la importancia del mismo e incluir información producida
por otras personas.
e) Materiales y Métodos: descripción de Métodos o Técnicas
de trabajo , Materiales e Instrumentos utilizados para la recolección de datos
y su tratamiento.
f) Resultados: presentados en Tablas de Valores y Gráficos
que facilitan su interpretación.
g) Discusión: es el Análisis e Interpretación de los
resultados obtenidos. h) Conclusiones: Pueden ser varias , enumeradas de
acuerdo con su orden de importancia y deben estar basadas en los datos y
observaciones realizadas.
i) Nuevas preguntas , aplicaciones posibles y planes
futuros: se deben señalar problemas conexos encontrados y aspectos de futuros
trabajos.
j) Bibliografía: Listado del material Bibliográfico
consultado.
k) Apéndice: Incluye Tablas , Gráficos , Fotografías , etc.
l) Agradecimientos: expresado específicamente para las
personas e instituciones que colaboraron.
18)¿Qué limitaciones tiene el Método Científico?: El Método
no suple la intuición , la inteligencia , la experiencia ,la inspiración y la
suerte que requiere toda investigación para ser exitosa.
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